Білім алушылардың білім жетістігіне мониторинг жүргізудің орта білім сапасын басқарудағы рөлі

Abstract

Целью данной работы является определение роли мониторинга учебных достижений в управлении качеством среднего образования в Казахстане, а также выработка практических рекомендаций по совершенствованию методов мониторинга и обеспечения равенства и доступа к образованию.